專著名稱：《中國非學科類K12在線教育的治理路徑》
作者：方旭
出版社：中國社會科學出版社
出版時間：2022年06月
專著簡介：2019年7月，教育部等六部門印發了《關于規範校外線上培訓的實施意見》。2020年11月中國共産黨十九屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目标的建議》指出：“規範校外培訓機構，發揮在線教育優勢”。同時，2021年7月，中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。本書以非學科類k12在線教育治理為主線，以創新非學科類k12在線教育治理路徑和構建k12在線教育監測體系為旨歸，首先對k12在線教育治理政策的實施效果展開研究，包括構建k12在線教育治理政策實施效果評價體系，k12在線教育發展現狀、k12在線教育的治理政策實施效果等研究，在此基礎上實證探究現有k12在線教育治理政策實施成效的影響因子等問題，并結合國際成功經驗的借鑒研究，有針對性地探索我國非學科類k12在線教育治理的優化路徑，彌補了我國k12在線教育監測體系等研究的不足，為我國K12在線教育治理政策的完善與實踐的深入發展提供參考依據。
