個人簡介
許鐵梅，女，江蘇省揚州市人，本科畢業于南京師範大學教育系學前教育專業，獲學士學位。研究生畢業于南京師範大學伟德国际体育教育與發展心理學專業，獲教育學碩士學位。目前，擔任伟德BETVlCTOR1946學前兒童發展與教育研究所所長，港通早期兒童教育研究中心主任。
研究方向
方向1：學前兒童發展與教育
方向2：學前教育學
科研成果
A.專著與論集
1.許鐵梅，獨著，親子關系與兒童發展[C]. 南京：江蘇人民出版社，2011.
2.許鐵梅等，合著，幼兒消費教育[C].北京：教育科學出版社，2012.
B.學術論文
1.培養兒童良好習慣，重在遵循其成長規律，中國社會科學報，2013-05-08
2.建立安全型依戀有法可循，中國教育報，2016-01-03
3.本體論視域下幼兒園遊戲中的勞動教育 [J]. 教育評論 2022-02
4.民辦幼兒教師離職傾向研究——以江蘇省南通市為例[J]. 陝西學前師範學院學報 2021-01
5.21世紀以來我國幼兒遊戲研究的現狀和趨勢分析——基于CiteSpace的可視化分析[J]. 早期教育(教育科研) 2020-12
6.江蘇中部地區農村幼兒教師專業發展現狀研究——以蘇中某縣為例[J]. 早期教育(教科研版) 2015-06
7.從理念走向實踐：學前融合教育中的特殊兒童觀探析[J]. 求知導刊 2023-03
8.培養幼兒的情緒管理能力[J]. 早期教育 2021-10
9.家庭教養環境對5～6歲幼兒共情能力影響的研究[J]. 早期教育 2022-07
10.新生代幼兒教師學科教學知識的建構[J]. 江蘇幼兒教育 2014-07
11.教育經營的特殊性[J]. 教育與經濟 2001-12
12.流動學前兒童家庭親子互動的研究[J]. 教育導刊 2011-09
13.幼兒發展性評價的實施誤區與建議[J]. 教育導刊 2011-10-
14.一心多用有多難--解析幼兒園女教師的角色沖突[J]. 福建教育 2011- 03
15.片段教學對不同階段教師的意義極其價值定位[J]. 福建教育 2012-05
16.對高校培養創業型人才的理性思考[J]. 江蘇高教 2002-02-
17.幼兒說謊行為系統探析[J]. 國家通用語言文字教學與研究 2023-02
18.二胎政策背景下家長生養二孩意願的影響因素及教養觀念[J]. 學園 2019-01-
19.幼兒園的“爸爸”老師——男幼師對幼兒性格發展的影響[J]. 江蘇幼兒教育 2015-06
20.幼兒家庭中親子沖突的原因及解決策略[J]. 早期教育(教科研版) 2011-10-
21.不同類型知識的學習與教學設計[J]. 南通師範學院學報(哲學社會科學版) 2001-08
22.兒童電視媒體素養教育探微[J] 文教資料 2009-01
23.教育産業與教育經營的特殊性[J] 淮北煤師院學報(哲學社會科學版) 2001-08
24.人生畫廊第一卷——談嬰兒心理的發生、發展(上)[J] 幼兒教育 2001-12
25.人生畫廊第一卷——談嬰兒心理的發生、發展(下)[J] 幼兒教育 2001-11
26.略論道德意應能力及其培養[J] 江蘇教育學院學報(社會科學版) 2002-04
27.溝通讓花朵更豔麗[J] 好家長 2014-07
28.兒童創造教育的新視野-----《兒童創造心理發展引論》評析[J]. 美中教育評論 2006-01
C.科研項目
1.2007-2010，江蘇省教育廳人文社科項目：“親子關系中兒童對抗行為的研究”（07SJD880027）主持人
2.2011-2016，江蘇省教育科學規劃課題：“學前教育資源配置問題的研究”（D/2011/01/093）主持人
3.2019--2022江蘇省教改重點課題：高職---本科卓越人才貫通培養模式研究-------以小學教育與學前教育專業5+2人才培養為例（2019JSJG564） 主持人
教學經曆
1985年9月--現在，近40年，擔任10多門本科課程的教學，其中作為課程負責人，主要擔任了學前兒童發展心理學、學前兒童遊戲與指導、學前兒童科學教育等課程大綱的編寫與教學工作。2007年開始，近15年，主要擔任了兩門研究生課程的教學:兒童發展理論與流派、幼兒園遊戲理論與實踐。
社會兼職
1.教育部師範類專業認證專家庫專家；
2.中國智慧工程學會學前分會副會長
2.中國學前教育研究會課程與教學專業委員會委員；
3.江蘇省教學指導委員會學前專業委員會委員。
4.江蘇省3歲以下嬰幼兒照護服務專家庫首批專家。
5.南通市心理學會常務理事、家庭教育心理專業委員會主任委員；
