個人簡介
潘莎莎，女，講師，江蘇南通，碩士研究生，先後畢業于南京師範大學、華東師範大學，美國天普大學博耶音樂學院訪問學者，郵箱：pan.ss@ntu.edu.cn
研究方向
方向1：兒童鋼琴教育
方向2：嬰幼兒音樂教育
科研成果
A.專著與論集
1.潘莎莎著.兒童鋼琴情境教學研究[M].中國國際廣播出版社,2020.
2.潘莎莎,韓玫瑰主編.兒童歌曲彈唱[M].南京大學出版社,2023.
3.韓恬恬,潘莎莎主編.樂理 視唱 練耳（第一版）[M].南京大學出版社,2016.
4.韓恬恬,潘莎莎主編.樂理 視唱 練耳（第二版）[M].南京大學出版社,2020.
B.學術論文
1.潘莎莎.埃德溫·戈登早期兒童音樂學習理論在我國本土化的實踐啟示[J].早期教育（教科研）.2020(7-8)
2.潘莎莎.運用情境教學激發兒童鋼琴學習審美體驗的思考[J].鄂州大學學報.2015(10)
3.潘莎莎.幼兒音樂教育的階段化模式探讨[J].黑龍江教育學院學報.2014(4)
4.潘莎莎.激發幼兒鋼琴學習動機的家長因素及策略[J].藝術教育.2013(9)
5.潘莎莎.幼兒園音樂活動中繪本應用的現狀研究——以江蘇省南通市為例[J].當代音樂.2018(11)
6.潘莎莎.兒童情境學習範式下培養鋼琴樂感的思考[J].藝術評鑒.2018(9)
7.潘莎莎.情境教育視域下兒童鋼琴學習特點與優化路徑思考[J].藝術科技.2022(18)
8.潘莎莎 夏靜.情境教學運用于幼兒園歌唱活動中的觀察與分析[J].藝術科技2021(7)
9.潘莎莎.高校學前教育專業鋼琴彈唱集體課的線上教學研究[J].藝術評鑒.2020(10)
10.潘莎莎.鋼琴音色表現與技巧教學的探讨[J].伟德BETVlCTOR1946學報（教育科學版）.2008(3)
C.科研項目
1.2014-2018，江蘇高校哲學社會科學研究基金項目：“情境教育激發兒童鋼琴學習審美體驗的策略研究”（2014SJD615），主持人。
2.2014-2015，南通市社會科學基金項目:“情境教育在兒童鋼琴教學中的應用研究——以南通市為例”(2014CNT0029) ，主持人。
教學經曆
1主講學前教育專業本科生《鋼琴基礎》課程
2.主講學前教育專業本科生《兒童歌曲即興彈唱》課程
3.參與江蘇省一流課程《兒童音樂賞析》的建設（排名第二）
獲得以下教學獎項：
1.江蘇省微課教學比賽二等獎
2.南通市在通高校第四屆教師技能大賽特等獎
3.伟德BETVlCTOR1946第六屆微課教學比賽一等獎
4.伟德BETVlCTOR1946第八屆、第十一屆青年教師講課競賽二等獎
社會兼職
1.江蘇省鋼琴學會會員
2.南通市鋼琴學會理事
3.高級職業指導師
榮譽稱号
1.南通市文明教工 南通市教育工會
2.南通市在通高校五一創新能手 南通市教育工會
3.江蘇省優秀鋼琴教師 江蘇省音樂家協會鋼琴學會
4.首屆SAE全國青少年鋼琴大賽江蘇賽區“優秀教師獎” 江蘇省音樂家協會鋼琴學會
5.第八屆澳門鋼琴邀請賽“優秀指導教師獎” 澳門國際文化交流促進會、國際音樂教育家協會
6.十二屆上海國際青少年鋼琴大賽蘇皖賽區“優秀指導老師” 上海國際青少年鋼琴大賽蘇皖組委會
7.第五屆香港國際音樂節“全國音樂教師表揚獎”
音樂會
2020.11 潘莎莎鋼琴獨奏音樂會
