個人簡介
朱水萍，女，江蘇南通人，教授，碩士生導師，博士研究生，郵箱：ntzsp@ntu.edu.cn。1993年畢業于南京師範大學教育系，獲教育學學士學位，同年于伟德BETVlCTOR1946（原南通師範專科學校、南通師範學院）任教至今。其間，2003年、2014年在南京師範大學獲教育學原理碩士學位、教育博士專業學位。2005年澳大利亞拉籌伯大學訪問學者，2018年美國密西西比州立大學訪問學者。主持國家社科基金教育學一般課題1項，主持教育部人文社科一般課題1項，主持江蘇省教育科學規劃一般課題2項，主持江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究項目2項，主持多項伟德BETVlCTOR1946研究課題和教學研究課題。已出版專著1部，在《全球教育展望》《教育科學》《中國教育報》等刊物發表論文多篇，相關論文被人大複印資料全文複印。專著獲得南通市哲學社會科學優秀成果獎。
研究方向
方向1：教師教育
方向2：道德教育
代表性科研成果
1.教師倫理：現實樣态與未來建構，南京大學出版社，2014年出版。
2.師德違規行為懲處的國際經驗及啟示，河北師範大學學報（教育科學版），2019年第6期。人大複印資料《中小學學校管理》全文轉載，2020年第5期。
3.基于教師倫理視域下的學校師德建設，中國德育，2017年第17期。
4.小學班主任評語的調查研究——基于 600 份評語的文本分析。上海教育科研，2015年第8期。
5.如何建構教師倫理，中國教育報，2014年11月03日第8版。
6.教師倫理的關系維度與價值範疇——基于89個訪談文本的質性分析，教育科學，2014年第10期。
7.教師倫理角色的缺位與回歸，全球教育展望，2013年第10期。人大複印資料《教育學》全文轉載，2014年第1期。
8.教師倫理現狀調查與問題反思——以江蘇省城市初中教師為例，全球教育展望，2014年第7期。
9.國外教師倫理教育例談及啟示，外國中小學教育，2013年第10期。
10.專業倫理與教師教育，教育評論，2013年第5期。
11.時代境遇下青少年生存問題與學校教育理想，教育學術月刊，2012年第8期。
12.好教師的倫理實現——基于教師發展的重要維度，現代教育管理，2012年第9期。
13.課堂觀察“步步移”：日常推門聽課的多維視角，現代中小學教育，2012年第10期。
科研項目
1.2022年度國家社會科學基金教育學一般課題“師德評價的倫理困境、叙事路徑及其行動研究”（BEA220052），主持，在研。
2.2012年度教育部人文社會科學研究規劃項目“教師的日常生活與倫理智慧養成研究”（12YJA880172)，主持，已完成。
3.2021年度江蘇省教育科學“十四五”規劃一般課題“師德評價的倫理困境與破解路徑研究”（D/2021/01/84），主持，在研。
4.2011年度江蘇省教育科學“十二五”規劃課題“當代教師日常生活與專業倫理研究”（D/2011/01/092），主持，已完成。
教學經曆
1.本科生課程：《教育心理學》、《中學生道德發展與品德教育》等。
2.研究生課程：《課堂教學研究》。
1.伟德BETVlCTOR1946優秀教育工作者
2.伟德BETVlCTOR1946人文社科百名科研創新人才
3.伟德BETVlCTOR1946實踐創新優秀指導教師
4.伟德BETVlCTOR1946教育實習優秀指導教師
