個人簡介
錢小龍，男，教授，江蘇海門人，南京大學教育學博士、公共管理博士後，美國加州大學歐文分校（UCI）高級訪問學者，郵箱：edwinqian@ntu.edu.cn
研究方向
方向1：在線教育
方向2：教育數字化
方向3：教學系統設計
方向4：國際與比較教育
科研成果
A.專著與論集
1．錢小龍著. 全民終身學習視野下我國在線教育體系的構建研究[M]. 北京:人民出版社,2022.
2．錢小龍, 顧金春等著. 美國研究型大學慕課可持續商業模式研究[M]. 北京:人民出版社,2021.
3．錢小龍, 黃蓓蓓等著. 中國在線教育平台商業模式的紮根研究[M]. 南京:南京大學出版社,2020.
4．錢小龍著. 大學慕課可持續商業模式的紮根研究[M]. 北京:人國家開放大學出版社,2018.
5．錢小龍, 孟克著. 美國高等教育國際化概論[M]. 南京:南京大學出版社,2017.
6．錢小龍著. 大學文化視野下美國研究型大學開放教育資源發展研究[M]. 南京:南京大學出版社,2015.
7. 韋家朝, 錢小龍著. 面向未來的教學設計：原理、模式與案例[M]. 北京:科學出版社,2023.
8. 方旭, 錢小龍著. 我國人工智能教育應用發展對策研究[M]. 北京:人民出版社,2022.
9. 方旭, 錢小龍著. 中國非學科類k12在線教育的治理路徑[M]. 北京:中國社會科學出版社,2022.
10. 汪霞, 錢小龍等著. 世界一流大學教學助理制度研究[M]. 南京:南京大學出版社,2017.
11．鄒霞, 康翠, 錢小龍著.教學設計:原理與案例[M].西安: 西安交通大學出版社,2017.
B.學術論文
104. 錢小龍，周佳琦，黃蓓蓓.歐盟教育數字化轉型之路：目标、路徑與特征[J].外國教育研究，2023 (6) .CSSCI來源期刊.
103. 錢小龍，仇江燕.全球視野下的在線高等教育均衡發展[J].蘇州大學學報(教育科學版)，2023 (2) .CSSCI擴展.
102. 錢小龍，張奕潇.5G+AI:終身學習發展的新動力、新範式和新實踐[J].成人教育，2023 (6) . 核心.
101. 錢小龍，張奕潇，宋子昀，黃蓓蓓.打開元宇宙學校之門：發端、現狀與走向[J].現代教育技術,2023 (3) .CSSCI來源期刊.
100. 錢小龍，宋子昀，黃蓓蓓.沉浸式大學智慧校園的整體實現：理論構建與實踐探析[J].重慶高教研究，2023(5) .CSSCI擴展.
99. 錢小龍，範佳敏，蔡琦.面向全民終身學習的慕課發展潛力、挑戰與對策[J].成人教育，2022 (1) . 核心.
98. 錢小龍，宋子昀.終身學習者在線學習的自我調節：理論指引、邏輯關系和實踐方案[J].中國電化教育，2021(11): .CSSCI來源期刊.
97. 錢小龍，成彥萱，蓋瑞·馬特金.基于紮根理論的加州大學歐文分校慕課商業模式調查研究[J].黑龍江高教研究，2021 (10) . 核心.
96. 錢小龍.終身學習視野下中國一流師範大學慕課的建設成效研究——基于模糊集定性比較分析[J].伟德BETVlCTOR1946學報(社會科學版)，2021 (1) .CSSCI來源期刊.
95. ]錢小龍，張奕潇，丁衛澤.Tinker教育的基本内涵、活動特征與發展路徑[J].現代教育技術，2021 (1) .CSSCI來源期刊.
94. 錢小龍，汪霞.守正與創新:論互聯網時代的課程文化[J].清華大學教育研究，2020 (4) .CSSCI來源期刊.
93. 錢小龍，李強.基于MOOC系統的教師專業發展整體性分析[J].當代教育論壇，2020(4):31-39. 核心.
92. 錢小龍，仇江燕. 基于用戶滿意度的慕課質量評價研究——以人工智能專業為例.四川輕化工大學學報(社會科學版)，2020（1）. CSSCI擴展.
91.錢小龍，包曼倩. 基于用戶視角的我國職業教育慕課質量評價研究.職教論壇，2020（2）. 核心.
90. 錢小龍，王玉香.美國研究型大學慕課商業模式的現狀反思——基于加州大學歐文分校慕課教學人員的集體訪談. 河北師範大學學報(教育科學版)，2020（1）. 核心.
89.錢小龍, 楊茜茜, 顧天翼. 解析大學MOOC商業模式的價值主張——以加州大學歐文分校為例. 高教發展與評估，2019（4）. CSSCI擴展.
88. 錢小龍. 大學慕課商業模式的成本結構解析——以加州大學歐文分校為例.教育學術月刊，2019（7）.CSSCI擴展.
87. 錢小龍.大學慕課商業模式的核心資源解析:以加州大學歐文分校為例. 現代遠距離教育，2019（2）. CSSCI擴展.
86. 錢小龍.可持續發展視野下大學慕課商業化運作的整體性分析. 現代教育技術，2019（2）.CSSCI來源期刊.
85. 錢小龍. 研究型大學開放教育資源發展的冷思考. 教育評論, 2019(3) .核心.
84. 錢小龍. 教師教育MOOC促進教育均衡發展的适用性研究.山東師範大學學報(人文社會科學版) ，2019（1）CSSCI來源期刊.
83. 錢小龍,丁錦宏. 美國研究型大學慕課商業模式的客戶細分解析. 教育評論, 2018(11).核心.
82. 錢小龍, 楊茜茜, 顧天翼. 義務教育均衡發展視野下MOOC商業化運作的整體性分析. 現代遠距離教育，2018（5） CSSCI來源期刊.
81. 錢小龍. 慕課商業模式的夥伴關系研究-以美國加州大學歐文分校為例. 伟德BETVlCTOR1946學報(社會科學版)，2018(4) CSSCI來源期刊.
80. 錢小龍，陳赟，蓋瑞馬特金. 加州大學歐文分校慕課商業模式的渠道通路解析. 中國遠程教育，2017（12）CSSCI來源期刊.
79. 錢小龍，蓋瑞馬特金. 加州大學歐文分校本科生教學評價研究. 高教發展與評估，2017（5）. CSSCI來源期刊.
78. 錢小龍. 推進大學慕課商業模式革新.中國社會科學報, 2017-09-07
77. 錢小龍，黃蓓蓓. 不列颠哥倫比亞大學教學助理制度的特征與啟示. 外國教育研究，2017（8）. CSSCI來源期刊.
76. 錢小龍. MOOC與中小學教育整合的目标與路徑：美國的經驗. 外國教育研究，2017（6）. CSSCI來源期刊.
75. 錢小龍，蓋瑞•馬特金. 加州大學歐文分校慕課商業模式的客戶關系解析. 現代遠距離教育，2017（4）: 75-83. CSSCI來源期刊.
74. 錢小龍，蓋瑞馬特金. 加州大學歐文分校本科生課程評價研究. 現代大學教育，2016（6）. CSSCI來源期刊.
73. 錢小龍，汪霞. 大學文化視野下卡内基梅隆大學開放教育資源的發展研究. 高等工程教育研究，2016（2）. CSSCI來源期刊.
72. 錢小龍，王燦明. 協商文化與開放教育資源發展的相關性探究：基于美國研究型大學的啟示. 現代遠距離教育，2015（6）. CSSCI來源期刊.
71. 錢小龍，汪霞. 開放教育資源的大學文化元素分析. 高等農業教育，2015（6）.核心.
70. 錢小龍，汪霞. 大學文化作用于開放教育資源發展的特征分析. 現代遠距離教育，2015（3）. CSSCI來源期刊.
69.錢小龍，汪霞. 美國研究型大學開放教育資源發展的路徑選擇:基于大學文化差異性的分析. 外國教育研究，2015（4）. CSSCI來源期刊.
68. 錢小龍，汪霞. 美國研究型大學開放教育資源的社會化管理-基于大學文化社會性的分析. 電化教育研究，2015（3）. CSSCI來源期刊.
67. 錢小龍，汪霞. 大學文化的價值取向與開放教育資源發展的相關性. 伟德BETVlCTOR1946學報社會科學版，2015（1）. CSSCI來源期刊.
66. 錢小龍，汪霞. 大學文化創新與開放教育資源發展轉折的曆史考察. 現代大學教育，2015（1）. CSSCI來源期刊. 人大複印資料《教育學文摘》2015（2）.
65. 陸小兵，錢小龍，王燦明. 國際視野下教育促進創造力發展的分析:理論觀點與現實經驗. 外國教育研究，2015（1）. CSSCI來源期刊. 《新華文摘》2015（10）全文轉載.
64. 錢小龍，汪霞. 課程隐喻：方法論視野下的課程複雜性研究. 山東師範大學學報（ 人文社會科學版），2015（1）.
63. 錢小龍，王小根. 大學文化視野下中國開放教育資源發展的審視. 現代遠距離教育，2014（6）. CSSCI來源期刊.
62. 錢小龍，汪霞. 江蘇高水平大學建設的問題與對策 . 揚州大學學報(高教研究版)，2014（10）.
61. 錢小龍，汪霞. 大學文化視野下麻省理工學院開放教育資源發展研究. 中國高教研究，2014（9）. CSSCI來源期刊.
60. 錢小龍，汪霞. 大學文化重構視野下開放教育資源發展的曆史考察. 高等農業教育，2014（9）. 中文核心期刊.
59. 錢小龍，汪霞. 香港高等教育經費管理機制研究(下) . 世界教育信息，2014（9）.
58. 錢小龍，汪霞. 香港高等教育經費管理機制研究(上) . 世界教育信息，2014（8）.
57. 錢小龍，汪霞. 管理文化與開放教育資源發展的相關性探究:基于萊斯大學的啟示. 現代遠距離教育，2014（4）. CSSCI來源期刊.
56. 錢小龍，汪霞. 基于文化學派的開放教育資源發展戰略研究. 電化教育研究，2014（5）. CSSCI來源期刊.
55. 錢小龍，汪霞. 英國普通高中課程改革的基本特征研究. 外國教育研究，2014（2）. CSSCI來源期刊.
54. 錢小龍，汪霞. 借鑒普通高中課程改革與課程能力建設的國際經驗. 中國社會科學報， 2013-10-09.
53. 錢小龍，汪霞. 澳大利亞普通高中課程改革的基本特征研究. 全球教育展望，2013（7）. CSSCI來源期刊.人大複印資料《中小學教育》2013（12）.
52. 錢小龍，汪霞. 加拿大通識教育課程改革:以基本就業技能培養為導向. 現代大學教育，2013（3）. CSSCI來源期刊.
51. 錢小龍，汪霞. 基于屬性模式的開放教育資源基本要素分析. 遠程教育雜志，2013（2）. CSSCI來源期刊.
50. 錢小龍，汪霞. 課程的通用性設計研究:能力導向的課程修正. 現代遠距離教育，2012（4）. CSSCI來源期刊.
49. 錢小龍，汪霞. 美國大學課程國際化之路，高教發展與評估. 2012（3）. CSSCI來源期刊.人大複印資料《高等教育》2012（8）.
48. 錢小龍，汪霞. 研究型大學文化素質教育課程體系建設的目标與路徑. 蘭州學刊，2012（2）. CSSCI來源期刊.
47. 錢小龍，汪霞. 複雜性科學視阈下的網絡課程研究. 遠程教育雜志，2012（1）. CSSCI來源期刊.
46. 錢小龍，汪霞. 美、英、澳三國教師教育課程改革動向分析. 外國教育研究，2012（1） . CSSCI來源期刊.
45. 錢小龍，汪霞. 美國高校師資的國際流動：流入與流出. 外國教育研究，2011（8）. CSSCI來源期刊.
44. 錢小龍，汪霞. 試論複雜性教育理論的脈絡結構和意蘊. 現代遠距離教育， 2011（4 ） . CSSCI來源期刊.
43. 錢小龍，汪霞. 海德格爾技術哲學視野下現代教育技術本質的追尋. 貴州師範大學學報（社科版），2011（2）. CSSCI來源期刊.
42. 錢小龍，汪霞. 美、英、澳三國教師教育課程設置的現狀與特點. 外國教育研究，2011（4）. CSSCI來源期刊.人大複印資料《教育學》2011（8）.
41. 錢小龍，汪霞. 網絡課程開發的後福特主義重構. 遠程教育雜志，2011（1）. CSSCI來源期刊.
40. 錢小龍，李偉. 無障礙網頁的設計規範研究：UAAG 1.0解讀. 新世紀圖書館 2010（6）. CSSCI來源期刊.
39. 錢小龍，李偉. 無障礙網頁的設計規範研究：ATAG 1.0解讀. 現代遠距離教育 2010（2）. CSSCI來源期刊.
38. 錢小龍，康翠. 政府門戶網站無障礙建設規範研究：英國的經驗. 電子政務2010（3）.
37. 錢小龍，康翠. 政府門戶網站無障礙建設規範研究：加拿大的經驗. 标準科學2010（1）.CSSCI擴展版來源期刊.
36. 錢小龍，鄒霞. 特殊教育的教學系統設計綜述：從隔離走向融合. 中國特殊教育，2009（12）. CSSCI來源期刊.
35. 錢小龍，鄒霞. 教學設計錨點的理論闡釋及其應用研究.電化教育研究，2009（10）. CSSCI來源期刊.
34. 錢小龍，丁衛澤，李偉. 基于Moodle的開源性無障礙網絡課程的構建，中國教育信息化，2009（19）. CSSCI來源期刊.
33. 錢小龍，鄒霞. 無障礙網絡學習環境的設計與開發流程綜述，中國特殊教育，2007（12） . CSSCI來源期刊.
32. 錢小龍，鄒霞. 美國信息無障礙事業發展概況：SECTION 508解讀，電化教育研究，2007（12） . CSSCI來源期刊.
31. 錢小龍，鄒霞. 美國信息無障礙事業發展概況：WCAG 1.0解讀，中國特殊教育，2007（6） . CSSCI來源期刊.
30. 錢小龍，鄒霞. 虛拟學習環境在高等特殊教育領域的應用之COSE系統簡介，中國特殊教育，2006（7） . CSSCI來源期刊.
29. 錢小龍，鄒霞. 基于網絡課程的教學設計理論研究，外國教育研究，2005（7） . CSSCI來源期刊.
28. 錢小龍，鄒霞. 試論虛拟學習環境的整體實現，電化教育研究，2005（2） . CSSCI來源期刊.
27. 錢小龍，鄒霞. 試論中國特殊教育之校本管理者角色的範式轉變，中國特殊教育，2004（6） . CSSCI來源期刊.
26. 錢小龍，鄒霞. 丹麥特殊教育的發展概況，中國特殊教育，2004（4）. CSSCI來源期刊.
25. 黃蓓蓓，錢小龍. 美國研究型大學教學助理制度的曆史考察. 高教發展與評估，2018(5). CSSCI來源期刊.
24. 陸小兵，錢小龍.“雙一流”戰略背景下我國高等教育國際化發展反思.高校教育管理，2018(1). CSSCI來源期刊.
23. 張莉莉，錢小龍. 面向就業的江蘇省高校課程結構問題與對策.黑龍江高教研究，2017(12). CSSCI來源期刊.
22. 徐錦霞，錢小龍.加州大學歐文分校大學生事務管理的特征. 高教發展與評估，2017(3)
21. 武正營，錢小龍.美國高校新教師四階段培訓模式研究—基于社會化資源理論的視角.外國教育研究，2016(10). CSSCI來源期刊.
20. 王燦明，錢小龍.創新時代的兒童創造教育:理論建構與實踐路徑. 教育研究與實驗，2016(4). CSSCI來源期刊.
19. 尤衆喜，錢小龍.當前國外MOOC熱點話題的聚類研究. 電化教育研究，2015（12）. CSSCI來源期刊.
18. 徐錦霞，錢小龍. 基于體驗學習理論的MOOCs教學系統構建研究. 外國教育研究，2014（9）. CSSCI來源期刊.
17. 陸小兵，錢小龍. 美國普通高中課程改革的基本特征研究. 外國教育研究，2013（12）. CSSCI來源期刊.
16. 徐錦霞，錢小龍. 美國東教堂山中學的學校課程能力建設：面向21世紀的學習者. 外國教育研究，2013（11）. CSSCI來源期刊.
15. 徐錦霞，錢小龍. 數字化學習的變革:理論基礎、學習文化與學習範式. 中國遠程教育，2013（11）. CSSCI來源期刊.
14. 陸小兵，錢小龍，汪霞. 試論研究型大學文化素質教育課程體系的構建. 江蘇高教，2013（7）. CSSCI來源期刊.
13. 徐錦霞，錢小龍. 複雜理論視阈下的大學課程修正研究. 江蘇高教，2013（6）. CSSCI來源期刊.
12. 徐錦霞，錢小龍. 數字化學習的新進展:學習文化與學習範式的雙重變革. 遠程教育雜志，2013（5）. CSSCI來源期刊.
11. 汪霞，錢小龍. 美、英、澳大學教師隊伍建設的特點. 中國高等教育，2012（3 ）. CSSCI來源期刊.
10. 徐錦霞，錢小龍. 多元文化視野下高等教育中的通用性教學設計研究:基于美國的經驗. 現代大學教育，2013（2）. CSSCI來源期刊.
9. 吉兆麟，錢小龍. 21世紀美國高等教育國際化新動向. 伟德BETVlCTOR1946學報(社會科學版) ，2013（1）. CSSCI來源期刊.
8. 崔淑卿，錢小龍. 美國高等教育國際化的興起、發展及演進. 現代大學教育，2012（6）. CSSCI來源期刊.
7. 吉兆麟，錢小龍. 美國高等教育接收國際學生情況研究與分析. 高校教育管理，2012（5）. CSSCI來源期刊.
6. 汪霞，錢小龍. 澳大利亞教師教育及其課程标準的改革.全球教育展望，2012（8 ）. CSSCI來源期刊.
5. 汪霞，錢小龍. 高校課程結構調整與大學生就業:基于工作搜尋理論的分析. 清華大學教育研究，2012（3 ）. CSSCI來源期刊.
4. 汪霞，錢小龍. 英國教師教育課程标準的改革. 比較教育研究，2011（11）. CSSCI來源期刊.
3. 汪霞，錢小龍. 就業為導向的大學課程修正:差異性的應對. 教育發展研究，2011（17）. CSSCI來源期刊.
2. 丁衛澤，錢小龍. 技術支撐下的教學系統評析:解構與重構. 電化教育研究，2011（9）. CSSCI來源期刊.
1. 汪霞，錢小龍. 美國高等教育國際化的現狀、經驗及我國的對策. 全球教育展望，2010（11）. CSSCI來源期刊.
C.科研項目
1. 2023-2025，江蘇省高校哲學社會科學研究重大項目“面向高質量發展的基礎教育數字化轉型研究”（2023SJZD041），主持人。
2. 2020-2023，國家社科基金一般項目：“全民終身學習視野下的國家在線教育體系發展研究”（20BSH053），主持人。
3. 2017-2020，國家社科基金重點項目“‘互聯網+’戰略背景下美國研究型大學慕課可持續商業模式的借鑒研究》”（17AGL025），主持人。
4. 2017-2019，江蘇省高校哲學社會科學研究重點項目“‘雙一流’戰略下江蘇高水平大學開放教育資源建設的比較研究”（2017ZDIXM132），主持人。
5. 2016-2018，江蘇省教育科學“十三五”規劃課題“‘互聯網+教育’可持續發展模式研究：基于美國研究型大學慕課的調查與研究”（D/2016/01/40），主持人。
6. 2014-2017，全國教育科學“十二五”規劃教育部重點項目“教育均衡發展視野下基于MOOC平台的優質教育資源共建共享機制研究”（DHA140275），主持人。
7. 2014-2016，中國博士後科學基金第56批面上資助項目“中美比較視野下研究型大學開放教育資源的建設研究”（2014M561631），主持人。
8. 2014-2016，江蘇省高校哲學社會科學研究基金指導項目“高等教育國際化視野下開放教育資源發展研究”（2014SJD616），主持人。
9. 2011-2013，江蘇省教育科學“十二五”規劃立項課題“融合教育理念觀照下網絡課程的通用性設計研究”（C-c/2011/01/76），主持人。
教學經曆
1. 從事本科生《教育技術學研究方法》《教學系統設計》《專業英語》《教育技術前沿講座》《網絡文化》《現代教育技術應用》等課程的教學。
2. 從事研究生《比較高等教育》《教育技術實證研究》《教學系統設計》《教育技術比較研究》《教育信息化熱點問題研究》《信息技術課程與教材分析》《信息技術發展前沿專題》《當代國際教育思潮》等課程的教學。
1. 江蘇省高等教育學會教育經濟委員會常務理事（2018年-2023年）（2013年-2028年）
2. 江蘇省情境教育研究所特約研究員（2014年至今）
3. 伟德BETVlCTOR1946學術委員會委員
4. 南京大學課程與教學研究所研究員
5. 南甯師範大學客座教授
6.《四川輕化工大學學報（社會科學版）》（CSSCI擴展版）編委會委員
7.《伟德BETVlCTOR1946學報（社會科學版）》編委會委員
8.《遠程教育雜志》（CSSCI來源期刊）外審專家
9.《開放教育研究》（CSSCI來源期刊）外審專家
10.《現代遠程教育研究》（CSSCI來源期刊）外審專家
11.《高教發展與評估》（CSSCI擴展版）外審專家
榮譽稱号
1. 江蘇省“333高層次人才培養工程”培養對象，2022.
2. 江蘇省高校“青藍工程”中青年學術帶頭人，2018.
3. 南通市第五期“226高層次人才培養工程”培養對象，2018.
4. 南京大學優秀博士後人員，2016.
5. 教育部博士研究生學術新人獎，2012.
6. 教育部博士研究生國家獎學金，2012.
