個人簡介
楊曉新，男，副教授，郵箱：yxx@ntu.edu.cn
籍貫：江蘇南通
學曆學位：博士研究生
教育經曆：
2005.03-2007.7 華東師範大學伟德国际体育 攻讀教育技術學碩士
2016.09-2020.12 南京大學信息管理學院 攻讀圖書情報與檔案管理學博士
2018.06-2019.01 美國傑克遜州立大學訪學
研究方向
方向1：增強現實、虛拟現實教育出版
方向2：數字空間
科研成果
A.專著與論集
[1] 參與制訂國家行業标準CY/T 178-2019, 出版物AR技術應用規範[S].
[2] 參編 出版領域知識服務前沿理論及應用[M],上海大學出版社,2020(11).
[3] 參編 現代教育技術[M],科學出版社,2013(08).
B.學術論文
[1] 出版空間的曆史脈絡與現實轉向[J].現代出版,2023(02).
[2] 增強現實媒介的三級嬗變對出版内容的建構論[J].出版發行研究,2021(10)
[3] 沉浸體驗視角下的增強現實出版物設計研究[J].科技與出版,2021(06).
[4] 出版概念與媒介嬗變的研究[J].中國出版,2021(09)
[5] 泛在與智能:增強現實出版空間建構邏輯[J].編輯之友,2022(06)
[6] 增強現實出版的盈利模式研究[J].科技與出版,2020(11).
[7] 增強現實出版物中用戶隐私保護問題研究[J].科技與出版,2020(04).
[8] 人工智能背景下的出版業知識服務模式研究[J].科技與出版,2019(11).
[9] 美國出版業人工智能應用研究[J].中國出版, 2019, (24).
[10] AR出版物标準體系建設[J].中國出版,2018(08).
[11] 數據科學視域下的出版學研究方法[J].出版科學,2017,25(06).
[12] 高校學生社交媒體平台交互學習動機研究—以微博平台開展應用型課程學習為例.情報資料工作, 2015(02).
[13] 基于雲平台的電子書包構想[J].中國教育信息化,2014(21).
[14] 教師博客的傳播模式及推廣[J].中國教育信息化,2011(23).
[15] 基于Moodle的開源性網絡課程學習社區的構建[J].中國教育信息化,2011(11).
[16] 博客在教育中的應用研究[J].中國遠程教育,2006(06).
C.科研項目
（一）主持項目
[1] 江蘇省教育科學規劃課題《<現代教育技術>課程有效教學的實踐研究》
[2] 江蘇省教育科學規劃課題《基于增強現實技術兒童情境教育實證研究》
[3] 南通市社科聯熱點課題 《南通推進媒體融合發展研究》
[4] 上海出版傳媒研究院 《人工智能在出版業知識服務中的應用研究》
[5] 南京視網麼信息科技有限公司《增強現實技術在出版物中的設計開發解決方案》
（二）參與項目
[1] 橫向課題 《地球科學AR産品研發與制作項目AR出版物标準研發》,大地出版社
[2] 《南海文庫數字資源,<影像庫>部分》，中國南海研究協同創新中心
[3] 《南海疆文獻資料的知識關聯及價值發現研究》，國家社科一般項目
[4] 《南海疆文獻資料整理中的知識發現與維權證據鍊建構研究》國家社科重大項目
教學經曆
指導學生獲國家級獎項7項，其中一等級2項，二等獎3項，三等獎2項；
指導學生完成國家級大學生創新訓練項目5項；
指導學生獲省級獎項20項；
獲省優秀畢業設計團隊獎2項。
具體包括：
[1] 2016年 首屆全國圖書編輯出版能力大賽 一等獎
[2] 2014年 中國大學生計算機設計大賽 一等獎
[3] 2023年、2020年、2016年 中國大學生計算機設計大賽 二等獎
[4] 2009年、2011年 中國大學生計算機設計大賽 三等獎
[5] 2020年、2018年、2016年、2014年 國家級大學生創新訓練項目
[6] 2009年、2006年 省優秀畢業設計團隊獎
[7] 2011年、2012年、2013年、2014年、2015年、2016年、2017年、2019年 “領航杯”江蘇省大學生信息技術大賽 二、三等獎 共計18項
社會兼職
1.國家新聞出版署“智慧出版與知識服務重點實驗室”研究員
2.上海出版傳媒研究院特聘研究員
榮譽稱号
南京市“高層次創業人才引進計劃（市級）”入選人才
近十年 校學科競賽優秀指導教師、優秀畢業設計（論文）指導教師 6次
